Nos partenaires

Le Pôle territorial Sainte-Bernadette fondamental collabore avec plusieurs partenaires qui nous permettent de nous diversifier et d’enrichir notre expertise en matière de prise en charge des différents besoins spécifiques et d’accompagnement des élèves.

Les CPMS avec lesquels nous collaborons

Un Centre Psycho-Médico-Social est un service gratuit pour les élèves et leur famille. Il est à leur disposition de l’entrée dans l’enseignement maternel à la fin de l’enseignement secondaire, en leur proposant un accompagnement psychologique, médical et social de première ligne.

Un CPMS est un lieu d’accueil, d’écoute et de dialogue où le jeune et/ou sa famille peuvent aborder les questions qui les préoccupent en matière de scolarité, d’éducation, de vie familiale et sociale, de santé, d’orientation scolaire et professionnelle, …

Les centres PMS avec lesquels nous collaborons sont :

Les autres pôles territoriaux du réseau SeGEC

La Fédération Wallonie-Bruxelles compte 48 pôles territoriaux au service d’un enseignement inclusif. A Bruxelles et dans le Brabant Wallon, il existe ainsi plusieurs implantations qui couvrent chacune une zone géographique bien définie.

Notre Pôle territorial Sainte-Bernadette fondamental échange régulièrement avec :

Des pôles de l’enseignement fondamental

Des pôles de l’enseignement secondaire

Nos écoles partenaires spécifiques

Notre Pôle territorial Sainte-Bernadette fondamental a conclu des « partenariats spécifiques » avec des écoles d’enseignement spécialisé.

Ceux-ci permettent une collaboration école-pôle territorial visant une meilleure prise en charge des besoins spécifiques :

des élèves avec besoins sensori-moteurs de l’enseignement des types 4, 6 et/ou 7.
des élèves malades et/ou en convalescence de l’enseignement du type 5.

Nos écoles partenaires spécifiques sont les suivantes :

ASBL

Lors de nos interventions, notre pôle territorial est susceptible de collaborer avec différentes ASBL dans le suivi des enfants à besoins spécifiques et/ou dans la réflexion d’outils au service des écoles.

Nos partenariats ponctuels

Rencontre avec les étudiants de la Haute Ecole Léonard de Vinci

En juin 2025, nous sommes allés à la rencontre des futurs enseignants de la Haute Ecole Léonard de Vinci, en collaboration avec le Pôle territorial du Brabant Wallon. Après une présentation des pôles territoriaux par Laurence Bastin, coordonnatrice du PtARI, nous avons mené des ateliers auprès des instituteur.trices de demain en proposant une approche réflexive sur base de leurs expériences de stage. Nous avons pu faire émerger des pistes d’aménagements raisonnables et les inscrire dans un protocole.

Collaborations inter-pôles du réseau libre

Des temps ponctuels d’échange de pratiques professionnelles ont été menés avec le SUSA et les pôles territoriaux de l’IRSA et de l’Étoile du Berger, de l’enseignement fondamental, autour du trouble du spectre de l’autisme et des situations comportementales complexes rencontrées en milieu scolaire, particulièrement dans les classes maternelles.

Un partenariat a été développé avec le SeGEC, ainsi qu’avec les pôles territoriaux de l’IRSA et de l’Étoile du Berger, afin de coconstruire un outil d’observation et de suivi des situations complexes rencontrées en contexte scolaire, dans le but de soutenir les équipes éducatives dans leur analyse et leur accompagnement des élèves.

Collaborations avec des stagiaires

Accueil de stagiaires de :

L’Université du Québec à Trois-Rivières, en baccalauréat en psychoéducation dans le cadre d’un partenariat avec la Haute École Léonard de Vinci ;
L’UCLouvain, en master en sciences de l’éducation

Celui-ci a donné lieu à des échanges enrichissants autour des pratiques inclusives et de l’accompagnement des élèves à besoins spécifiques. Ces collaborations ont favorisé le partage d’expériences, de connaissances et de bonnes pratiques pédagogiques, contribuant ainsi à l’enrichissement des interventions et à la réflexion professionnelle en milieu scolaire.

Collaborations inter-pôles du réseau libre

Des temps d’échange de pratiques professionnelles entre les membres du personnel des trois pôles territoriaux bruxellois de l’enseignement fondamental (réseau libre), l’IRSA, l’Étoile du Berger et notre pôle territorial, ont débuté et se poursuivront dans les années futures.

Les thèmes abordés sont variés : outils numériques, TSA, comportements-défis, etc.